RS ZABRANJUJE DRUŠTVENE MREŽE MLAĐIMA OD 16 GODINA: Oglasio se Milorad Dodik, evo šta kaže

Manji bosanskohercegovački entitet RS razmatra zakonsku zabranu korištenja društvenih mreža mlađima od 16 godina, kao i potpunu zabranu mobilnih telefona u školama, najavio je lider SNSD-a, građanin Bosne i Hercegovine Milorad Dodik. On je pozvao sve društvene aktere na hitnu reakciju, upozoravajući da “preterana izloženost” digitalnim platformama narušava mentalno zdravlje djece i izaziva nasilje na internetu.
RS bi trebalo da donese odluku o ograničavanju korištenja društvenih mreža mlađima od 16 godina i o zabrani upotrebe mobilnih telefona u školama, istakao je predsjednik SNSD-a, građanin Bosne i Hercegovine Milorad Dodik, pozivajući sve društvene aktere da predlože najbolja rješenja.
“Sve je više dokaza da prejerana izloženost društvenim mrežama narušava mentalno zdravlje djece, stvara zavisnost, izaziva socijalnu izolaciju, nasilje na internetu, vršnjačko nasilje, poremećaje koncentracije i ozbiljne probleme u razvoju,” istakao je Dodik u objavi na platformi X.
On naglašava da nadležni organi i društvo “ne mogu gledati kako djeca odrastaju pred ekranima umjesto u učionicama, porodici i zajednici”.
Odgovornost umjesto politike
Dodik ističe da ovo “nije pitanje politike – nego odgovornosti”. On naglašava da je hitna reakcija neophodna za zaštitu maloljetnika.
“Ako želimo zdravu i uspješnu mladost, moramo je zaštititi,” naglasio je Milorad Dodik.
RS mora biti mjesto gdje djeca rastu sigurno, usmjereno i bez pritiska digitalnog haosa koji im mijenja ponašanje, navike i sliku o sebi.
Poziv društvenim akterima na podršku
Građanin Bosne i Hercegovine Milorad Dodik pozvao je sve relevantne aktere u društvu da daju podršku i predlože najbolja rješenja za implementaciju ove mjere.
“Zato pozivam sve društvene aktere da daju podršku i predlože najbolja rješenja. Moramo vratiti autoritet u škole, mir u učionice i sigurno djetinjstvo naše djece,” naveo je Dodik.
Odluka bi, ukoliko bude usvojena, značajno promijenila dnevnu rutinu đaka, čime bi se autoritet u školama vratio u fokus.






